101學年度第2學期九年級社會領域公民科課程教學計畫
高雄市立六龜高中(國中部)
101學年度第2學期 九 年級 社會領域~公民科 課程教學計畫
壹、 各單元教學目標
單元1科技發展與科技倫理
認識生物科技的發展與運用
分析生物科技的衝擊
培養生物倫理的正確觀念
認識資訊科技與資訊公開
分析資訊科技的衝擊
培養資訊倫理的正確觀念
認識智慧財產權
認識智慧財產權的相關法律
培養使用智慧財產權的正確觀念
單元2全球化與全球關連
了解全球化的現象
體會全球化社會環環相扣
了解文化交流及其可能的衝擊
體會接納多元文化的正確態度
認識全球關連現象
了解全球關連的重大議題
認識現今全球課題的解決之道
單元3國際社會
認識國際社會的成員
認識國際社會的互動形式
認識國際組織的成立意義
理解國際組織的分類方式
分析國際組織的功能
體認臺灣的外交困境
明白臺灣參與國際社會的努力
單元4世界公民
認識國際觀的內涵
培養世界公民的國際觀
個人參與國際社會
透過團體參與國際社會
培養對國際社會局勢的觀察力與判斷力
貳、 各單元內涵分析
週別 |
日期 |
重要活動 |
單元名稱 |
對應之能力指標 |
評量方式 |
重大議題融入教學 |
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02/04~02/08 |
02/10寒假結束各校完成開學準備 |
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預備週 |
02/11~02/15 |
02/09-02/14除夕春節放假 02/15第2學期開學正式(全日)上課 |
上課規則與評量方式說明 |
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1 |
02/18~02/22 |
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單元1科技發展與科技倫理 |
8-4-1 8-4-2 8-4-3 8-4-5 |
口頭提問 分組報告 |
【資訊教育】 教案如附件 |
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2 |
02/25~03/01 |
02/28和平紀念日放假 |
單元1科技發展與科技倫理 |
8-4-1 8-4-2 8-4-3 8-4-5 |
口頭提問 |
【資訊教育】 教案如附件 |
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3 |
03/04~03/08 |
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單元2全球化與全球關連 |
9-4-1 9-4-2 9-4-3 9-4-5 |
口頭提問
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4 |
03/11~03/15 |
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單元2全球化與全球關連 |
9-4-1 9-4-2 9-4-3 9-4-5 |
口頭提問 |
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5 |
03/18~03/22 |
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彈性使用
課程進度未完則補進度 課程進度結束則紙筆測驗與檢討複習 |
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紙筆測驗 |
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6 |
03/25~3/29 |
03/26~03/29第2學期第1次段考 03/29革命先烈紀念日不放假 |
第1次段考 |
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7 |
04/01~04/05 |
04/04兒童節暨民族掃墓節放假 |
檢討第一次段考考卷並針對學生錯誤部分加強教學 |
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8 |
04/08~04/12 |
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單元3國際社會 |
8-4-6 9-4-4 9-4-6 |
口頭提問
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9 |
04/15~04/19 |
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單元3國際社會 |
8-4-6 9-4-4 9-4-6 |
口頭提問
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10 |
04/22~04/26 |
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單元4世界公民 |
4-4-4 9-4-7 |
口頭提問
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11 |
04/29~05/03 |
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單元4世界公民 |
4-4-4 9-4-7 |
口頭提問
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12 |
05/06~05/10 |
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彈性使用
課程進度未完則補進度 課程進度結束則紙筆測驗與檢討複習 |
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紙筆測驗 |
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13 |
05/13~05/17 |
05/14~05/17第2學期第2次段考 |
第2次段考 |
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14 |
05/20~05/24 |
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檢討第二次段考考卷 基測總復習 |
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口頭提問 |
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15 |
05/27~05/31 |
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基測總復習 |
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口頭提問 |
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16 |
06/03~06/07 |
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基測總復習 |
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口頭提問 |
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17 |
06/10~06/14 |
06/12端午節放假 06/14畢業典禮 |
高中公民課程學習方法與態度 |
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18 |
06/17~06/21 |
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19 |
06/24~06/28 |
06/25~06/28第2學期第3次段考 06/28第二學期課程結束 |
第3次段考 6/28上午結業式;下午校務會議 |
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附件:資訊教育融入教學簡案
教學 起訖日期 |
02/18~03/01 |
單元名稱 |
資訊教育融入教學(科技發展與科技倫理) |
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能力指標 |
8-4-1 分析科學技術的發明與人類價值、信仰、態度如何交互影響。 8-4-2 分析人類的價值、信仰和態度如何影響科學技術的發展方向。 8-4-3 評估科技的研究和運用,不受專業倫理、道德或法律規範的可能結果。 8-4-5 評估因新科技出現而訂定的有關處理社會變遷的政策或法令。 |
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教 學 重 點 |
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生物科技與生命倫理 資訊科技與資訊倫理 智慧財產權 |
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學 習 目 標 |
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1. 認識生物科技的發展與運用。 2. 分析生物科技的衝擊。 3. 培養生物倫理的正確觀念。 4. 認識資訊科技與資訊公開。 5. 分析資訊科技的衝擊。 6. 培養資訊倫理的正確觀念。 7. 認識智慧財產權。 8. 認識智慧財產權的相關法律。 9. 培養使用智慧財產權的正確觀念。 |