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 公告主題： |
高雄市立五福國民中學辦理高雄市114年度國中閱讀教育總體計畫子計畫「雙閱讀素養下的讀寫學習」教師工作坊 |
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| 公告處室： |
圖書館 |
| 公告日期： |
2025-05-15 |
| 公告期限： |
2025-05-31 |
| 公告內容： |
高雄市立五福國民中學辦理高雄市114年度國中閱讀教育總體計畫子計畫「雙閱讀素養下的讀寫學習」教師工作坊
一、依據高雄市114年度國中閱讀教育總體計畫子計畫「雙閱讀素養下的讀寫學習」辦理。
二、旨揭研習係為提升教師使用雙素養課程的設計與執行能力，以落實在國中學生閱讀能力表現，期透過工作坊研習活動，提升教師專業能力。
三、本次計畫研習資訊
(一)「雙閱讀素養取向的讀寫課程」教學工作坊
１、研習地點：高雄市五福國中思果驛圖書館（致德樓一樓）
２、研習時間：114年7月3、4日，兩全日（9時至16時）
３、研習講師：特邀柯華葳閱讀與教學中心教授陳明蕾老師規畫課程。
４、課程目標：從讀寫課程的背景知識建構到引發閱讀動機，再由寫作動機帶出深度閱讀，結合多模態及生成式人工智能的讀寫課程發展。
５、報名方式：請至全國教師在職進修網報名(https://reurl.cc/ReQ9lG)，報名代碼：4984621，預計招收國中教師30名，全程參與者核實給予研習時數12小時。
(二)「文本解壓縮」教學工作坊
１、研習地點：高雄市五福國中思果驛圖書館(致德樓一樓)
２、研習時間：114年7月8日，9時至16時（一日）
３、研習講師：特邀品學堂閱讀理解雜誌黃國珍總編輯，分享利用建構圖式分析文本，從點到線到面的思考層次。
４、報名方式：請至全國教師在職進修網報名(https://reurl.cc/qv3KE0)，報名代碼：4984629，預計招收國中教師30名，全程參與者核實給予研習時數6小時。
四、本系列課程提供對雙素養閱讀課程有興趣的教師參加，參加人員請各校惠予公假登記出席(課務自理)。
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